【銘傳師培】中心教育專業課程架構(新​增職業教育與訓練與生涯規劃)-1061228教育​部同意核定

銘傳大學師培中心新版教育專業課程架構,教育部已於12月28日核定通過。該架構新增「職業教育與訓練」與「生涯規劃」於選修課程裡,課程架構如附件。

相關附件:教育專業課程科目及學分一覽表

 

Chinese, Traditional

【銘傳師培】106學年度第二學期教育學程課表

106學年度第二學期教育學程課表請按此下載

Chinese, Traditional

*重要*本校資訊科技教育專門課程及學分一覽表更新

本校資訊科技教育專門課程及學分一覽表已於106年8月4日經教育部通過補正版本,

核定文號如下:

97年6月13日教育部台中(二)字第0970108627號函同意核定

106年8月4日教育部臺教師(二)字第1060112256號函同意補正

此補正版本適用於106學年度起入學師資生,105學年度(含)以前入學師資生得適用之。

Chinese, Traditional

《教育科學研究期刊》第63卷第4期徵稿資訊

《教育科學研究期刊》第63卷第4期徵稿資訊
一、《教育科學研究期刊》為國立臺灣師範大學所發行,具嚴謹審稿制度及論文撰寫規範之純學術性期刊,並榮獲Scopus、ESCI及TSSCI收錄。2018年特以「臺灣師資培育制度的變革與再提升」為第63卷第4期專題徵稿主題。
二、本專題徵稿至2018年9月30日止,歡迎教育界專家學者踴躍賜稿。
三、《教育科學研究期刊》相關資訊、稿約及論文撰寫體例等,請逕至以下網址查詢或下載:http://jories.ntnu.edu.tw/jres/
四、相關附件:海報
Chinese, Traditional

「教育部補助高級中等以下學校及幼兒園教師在職進修作業要點」修正公告

「教育部補助高級中等以下學校及幼兒園教師在職進修作業要點」第5點、第6點、第8點,業經教育部於中華民國107年1月30日以臺教師(三)字第1060179481B號令修正發布。
Chinese, Traditional

2018年雙溪教育論壇全國學術研討會

2018年雙溪教育論壇全國學術研討會

一、研討會時間:107年5月18日(五)

二、研討會地點:東吳大學

三、相關附件:徵稿說明投稿者基本資料及投稿摘要格式

Chinese, Traditional

「十二年國民基本教育課程綱要國民中小學暨普通型高級中等學校語文領域-國語文」、「十二年國民基本教育課程綱要技術型高級中等學校語文領域-國語文」及「十二年國民基本教育課程綱要綜合型高級中等學校語文領域-國語文」發布公告

十二年國民基本教育課程綱要國民中小學暨普通型高級中等學校語文領域-國語文」、「十二年國民基本教育課程綱要技術型高級中等學校語文領域-國語文」及「十二年國民基本教育課程綱要綜合型高級中等學校語文領域-國語文」,業經教育部於中華民國107年1月25日以臺教授國部字第1070007209B號令訂定發布。
 
相關附件:公文
Chinese, Traditional

桃園市立中壢家商代理教師徵聘資訊

桃園市立中壢家商代理教師徵聘資訊

一、徵聘科別:應用外語科

二、面試及試教時間:107年1月29日(一)09:00

三、聯絡人:桃園市立中壢家商應外科主任劉惠琪03-4271627#604

Chinese, Traditional

國立科學工藝博物館107年活動資訊

國立科學工藝博物館107年活動資訊

一、國立科學工藝博物館107年各焦點展覽與活動資訊如下:

(一)培養創造力與想像力

1、「愛的萬物論-探索物聯網」特展

2、「啟動創新實驗場」

3、「創客工場」

(二)配合12年國教課綱規劃遊程

1、科學桂冠廳

2、科學開門廳

3、機率人生~「直覺×推理×科學」特展

(三)刻不容緩的環境教育

1、(南館)樂活節能屋

2、防疫戰鬥營2.0

3、氣候變遷廳

4、莫拉克風災重建展示館

(四)以電子票證體驗多元樂趣

1、交通夢想館

2、臺灣農業的故事展示廳暨農業新科技體驗植物工坊

(五)107年上半年立體電影

1、生物飛行之謎

2、勇鼠的奇幻冒險

二、聯絡資訊:團體預約電話:(07)380-0089分機6700,6701。傳真:(07)387-8748。電子信箱:public@mail.nstm.gov.tw。地址:高雄市三民區九如一路720號。
Chinese, Traditional

2018年國立臺灣師範大學與加拿大英屬哥倫比亞大學合作之暑期學分課程

2018年國立臺灣師範大學與加拿大英屬哥倫比亞大學合作之暑期學分課程
一、修課時間:2018年6月25日至7月23日(四週)
二、招生對象:對教育議題及研究感興趣之研究生及大四學生
三、開設課程:課程比較研究、課程與教學新興議題研究
四、相關附件:簡介
Chinese, Traditional

頁面

Subscribe to 師資培育中心 RSS